Analyse af effekten af normeringer på børnenes udfald
Det Økonomiske Råd (2021)
Abstract
Dette notat beskriver en analyse af effekten af normeringer i daginstitutioner på børnenes udfald senere i livet, som indgår i kapitlet om tidlig indsats i Dansk økonomi, forår 2021. Analysen finder ikke en signifikant effekt af hverken normeringer eller pædagogandele på børnenes skoleresultater eller kontakt til psykiatrien.
Studiedesign
Paneldatamodel
Dansk studie
Ja
Nordiske studier
Nej
Fuld reference
Det Økonomiske Råd. Dansk Økonomi, forår 2021
DOI
NA
| Investeringsdetalje | Målgruppe | Køn | Effektmål overordnet | Effektmål detaljeret | Effekt | Signifikant | Enhed |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Pædagogandel øges med 1 pct. point | 0-2 årige | Samlet | Afgangskarakterer | Afgangskarakterer, mundtlig dansk, 9. klasse | 0,02 | Nej | Ikke standardiseret |
| Pædagogandel øges med 1 pct. point | 0-2 årige | Samlet | Afgangskarakterer | Afgangskarakterer, skriftligt dansk, 9. klasse | 0,02 | Ja | Ikke standardiseret |
| Pædagogandel øges med 1 pct. point | 0-2 årige | Samlet | Afgangskarakterer | Afgangskarakterer, matematik, 9. klasse | 0,00 | Nej | Ikke standardiseret |
| Pædagogandel øges med 1 pct. point | 0-2 årige | Samlet | Testresultater | De Nationale Test (DNT) testresultater, læsning, 4. klasse | 0,03 | Nej | Standardiseret |
| Pædagogandel øges med 1 pct. point | 0-2 årige | Samlet | Testresultater | De Nationale Test (DNT) testresultater, læsning, 6. klasse | 0,05 | Nej | Standardiseret |
| Pædagogandel øges med 1 pct. point | 0-2 årige | Samlet | Testresultater | De Nationale Test (DNT) testresultater, læsning, 8. klasse | 0,09 | Nej | Standardiseret |
| Pædagogandel øges med 1 pct. point | 0-2 årige | Samlet | Testresultater | De Nationale Test (DNT) testresultater, matematik, 6. klasse | -0,04 | Nej | Standardiseret |
| Pædagogandel øges med 1 pct. point | 0-2 årige | Samlet | Specialundervisning | Andel specialundervisning, pct. point, 7. klasse | -0,02 | Nej | Ikke standardiseret |
| Pædagogandel øges med 1 pct. point | 0-2 årige | Samlet | Mentalt helbred | Andel kontakt til psykiatrien, pct. point, 10-årig | 0,03 | Nej | Ikke standardiseret |
| Pædagogandel øges med 1 pct. point | 0-2 årige | Samlet | Mentalt helbred | Andel kontakt til psykiatrien, pct. point, 15-årig | 0,03 | Nej | Ikke standardiseret |
| Pædagogandel øges med 1 pct. point | 0-2 årige | Samlet | Mentalt helbred | Andel kontakt til psykiatrien, pct. point, 18-årig | -0,08 | Nej | Ikke standardiseret |
| Pædagogandel øges med 1 pct. point | 3-5 årige | Samlet | Afgangskarakterer | Afgangskarakterer, mundtlig dansk, 9. klasse | 0,00 | Nej | Ikke standardiseret |
| Pædagogandel øges med 1 pct. point | 3-5 årige | Samlet | Afgangskarakterer | Afgangskarakterer, skriftligt dansk, 9. klasse | 0,00 | Nej | Ikke standardiseret |
| Pædagogandel øges med 1 pct. point | 3-5 årige | Samlet | Afgangskarakterer | Afgangskarakterer, matematik, 9. klasse | 0,01 | Nej | Ikke standardiseret |
| Pædagogandel øges med 1 pct. point | 3-5 årige | Samlet | Testresultater | De Nationale Test (DNT) testresultater, læsning, 4. klasse | 0,00 | Nej | Ikke standardiseret |
| Pædagogandel øges med 1 pct. point | 3-5 årige | Samlet | Testresultater | De Nationale Test (DNT) testresultater, læsning, 6. klasse | 0,11 | Nej | Ikke standardiseret |
| Pædagogandel øges med 1 pct. point | 3-5 årige | Samlet | Testresultater | De Nationale Test (DNT) testresultater, læsning, 8. klasse | 0,08 | Nej | Ikke standardiseret |
| Pædagogandel øges med 1 pct. point | 3-5 årige | Samlet | Testresultater | De Nationale Test (DNT) testresultater, matematik, 6. klasse | 0,03 | Nej | Ikke standardiseret |
| Pædagogandel øges med 1 pct. point | 3-5 årige | Samlet | Specialundervisning | Andel specialundervisning, pct. point, 7. klasse | -0,09 | Nej | Ikke standardiseret |
| Pædagogandel øges med 1 pct. point | 3-5 årige | Samlet | Mentalt helbred | Andel kontakt til psykiatrien, pct. point, 10-årig | 0,04 | Nej | Ikke standardiseret |
| Pædagogandel øges med 1 pct. point | 3-5 årige | Samlet | Mentalt helbred | Andel kontakt til psykiatrien, pct. point, 15-årig | 0,04 | Nej | Ikke standardiseret |
| Pædagogandel øges med 1 pct. point | 3-5 årige | Samlet | Mentalt helbred | Andel kontakt til psykiatrien, pct. point, 18-årig | 0,03 | Nej | Ikke standardiseret |